Ngược dòng phát triển

Ngược dòng phát triển !.

lagiangbenmieu'bolgger

Đề xuất tăng học phí bậc học mầm non và PT lên 3-5 lần như hiện nay ở các trường công của ngành GD tại hai TP Hà Nội & HCM với lý do: lương tăng đến ba lần mà học phí thì vẫn không tăng nhằm mục đích đảm bảo cơ sở trang thiết bị cũng như chất lượng dạy và học, đáp ứng theo chuẩn từ 35-40 HS/ lớp học, đồng thời tăng lượng cho giáo viên … đã không thể thuyết phục được người dân, dư luận xã hội và là đi ngược với mục đích chiến lược phát triển của quốc gia cũng như xu hướng thế giới, kể cả tại những nước tư bản thường quan niệm GD là hàng hóa. Sự không thuyết phục thể hiện bởi một lẽ. Đối với một nước đang phát triển ở mức nghèo như Việt Nam, ngân sách hàng năm đầu tư cho GD chiếm 20% GDP (4 tỷ USD), tỷ lệ đóng góp cho GD giữa người dân và nhà nước 50/50, còn đối với các nưóc phát triển thì tỷ lệ thấp hơn rất nhiều (Báo LĐ 2.07.2007-đã trích dẫn). Vậy mà có nước lại miễn học phí cho cả bậc đại học ở trường công như Anh quốc chẳng hạn.Vậy là lý do cần nguồn vốn đầu tư cho ngành phát triển đã không hợp lý. Còn nếu muốn tăng lương cho GV thì nên nghĩ đến việc phân bổ ngân sách cho hợp lý. Mọi bất cập này cũng đã được báo LĐ nêu trong bài phỏng vấn với GS Nguyễn Xuân Hãn. Song so với thu nhập của GV và mức thu nhập của đa số gia đình có con em đi học, với lượng dân số chiếm hơn 70% làm nông nghiệp mức thu nhập bình quân chỉ đạt từ 4-5 triệu đồng/năm thì lại càng bất cập. Trong lúc đó tình trạng dạy thêm, học thêm tràn làn, loạn thu phí của ngành vẫn chưa thể dẹp bỏ hòan tòan, dẫu rằng bản thân ngành đã có những nổ lực nhất định. Do vậy lấy do không dủ nguồn thu để chi lương cho GV đảm bảo tốt cuộc sống lại càng khó được chấp nhận khi mà trong suốt một thời gian dài cải cách SGK đã buộc các bậc cha mẹ có con em di học tiêu tốn vào vào đó rát nhiều tiền bạc vẫn chưa thể nâng cao chất lượng dạy và học trong toàn hệ thống và một bộ SGK đạt chuẩn quốc tế như bản thân ngành mong muốn còn ở tương lai. Nếu thực sự lương GV thấp có lẽ là ở các mầm non và PT. Nhưng với bậc ĐH&CĐ thì chắc hẳn là không. Bởi ở bậc học này có nhiều nguồn thu hơn vì có dủ cơ sở chức năng, điều kiện tạo việc làm hơn. Nhất là khi Nhà nước mở rộng cho các trường được thành lập doanh nghiệp, chuyển giao công nghệ, liên kết đào tạo… Cho nên nên điều tiết lại việc phân bổ ngân sách là đúng đắn.Cả nước đã có những cuộc bàn cải nên xem GD là hàng hóa hay không. Chắc chắn không có câu trả lời: Có hay Không mà là vừa Có vừa Không. Bởi, dù muốn dù không thì nó cũng đã hình thành. Cho nên cần xác định rõ ràng, Hệ thống trường công là phục vụ cho số đông ngưòi dân, đảm bảo được sự phát triển dân trí như chính Bác Hồ đã mong ước và đảm bảo cho sự lựa chọn đa dạng cũng như khả năng về năng lực tài chính, học lực của người đi học để chọn loại hình GD thích hợp. Khi chủ trương của Đảng & Nhà nước xem GD là chiến lược hàng đầu thì việc tăng học phí lên 3-5 lần trong bối cảnh giá cả tiêu dùng tăng liên tục, đời sống của người dân đã khó khăn lại càng thêm bức bách. Hơn thế, mục đích của GD là đào tạo nhằm tạo nguồn lao động có chất lượng cao, có khả năng làm việc và tạo việc làm cho xã hội cao, đáp ứng nhu cầu xã hội. Thế nhưng, chất lượng đào tạo không đảm bảo, nhiều lĩnh vực đào tạo mà không sử dụng được thì cần thiết phải thực hiện tốt những điều cả bản thân ngành và xã hội mong muốn rồi mới thực hiện việc tăng học phí thì có vẻ hợp lý hơn lúc này. Vả lại, việc thiếu thống nhất trong chương trình đào tạo khiến người học mất rất nhiều thời gian mà chất lượng vẫn không đảm bảo lại càng khó chuyển đổi nghề nghiệp khi xã hội cần trong suốt thời gian dài nay vẫn chưa ổn định hoàn tòan trong tòan hệ thống và giữa các trưòng ĐH.Nếu muốn xem GD là hàng hóa, thì trước hết hàng hóa phải đáp ứng tốt các tiêu chuẩn cũng như uy tín cũa xã hội. Hàng hóa như thế nào, thì người mua trả đúng giá trị thực của nó. Và với GD lúc này cũng vậy. tăng học phí nghĩa là số lượng HSSV sẽ giảm, và nhân tài khó phá hiện, dân trí khó phát triển… và chiến lược quốc gia xem như là thất bại!.

Chu Lai: 3.07.2007

Posted by LÊ TRANG TUẤN on 14:23:00. Filed under Tiệm cận tri thức . You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0. Feel free to leave a response